Disturbi Specifici dell'Apprendimento

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Docenti referenti:
prof.ssa Biagia VERMI

ins. Sara ARNAUDO

 

 

Iniziative relative alla Dislessia

Come è noto la dislessia è un disturbo specifico dell’apprendimento che riguarda il leggere e lo scrivere e che può verificarsi in persone per altri aspetti normali. Tali soggetti non presentano, quindi, handicap di carattere neurologico o sensoriale o comunque derivati da condizioni di svantaggio sociale. Gli studi scientifici sull’argomento hanno evidenziato che queste difficoltà, che colpiscono circa il 4% della popolazione, nascono da particolarità di funzionamento delle aree cerebrali deputate al processo di riconoscimento dei fonemi, ed alla traduzione di questi in grafemi nella forma scritta e, infine, alla lettura della parola scritta.

Le persone affette da dislessia presentano, quindi, una difficoltà specifica nella lettura, nella scrittura e, talvolta, nel processo di calcolo, la cui entità può essere valutata con tests appositi, secondo il protocollo diagnostico messo a punto dall’Associazione Italiana Dislessia (AID), nonché dalla Società di Neuropsichiatria Infantile (SINPIA).

Dato che tali difficoltà si manifestano in persone dotate di quoziente intellettivo nella norma spesso vengono attribuite ad altri fattori negligenza, scarso impegno o interesse. Questo può comportare ricadute a livello personale, quali abbassamento dell’autostima, depressione o comportamenti oppositivi, che possono determinare un abbandono scolastico o una scelta di basso profilo rispetto alle potenzialità.

Per ovviare a queste conseguenze, esistono strumenti compensativi e dispensativi che si ritiene opportuno possano essere utilizzati dalle scuole in questi casi. Ulteriori strumenti possono essere utilizzati durante il percorso scolastico in base alle fasi di sviluppo dello studente ed ai risultati acquisiti.

La nostra scuola, da sempre sensibile al percorso formativo  dei ragazzi, interviene accogliendo genitori ed alunni, fornendo loro informazioni e documentazioni utile ad affrontare con serenità e serietà le varie problematiche.

 

Video: "Che cos'è la dislessia"

 

DOCUMENTAZIONE UTILE
(ultimo aggiornamento: 27/01/2012)

AllegatoDimensione
direttiva 27 12 2012 DSA.pdf90.96 KB
INFORMATIVA PER LE FAMIGLIE DI ALUNNI D.S.A. 42.5 KB
LETTERA DI INFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA ALLA SCUOLA35 KB
LINEE GUIDA P.E.P.88 KB
MODELLO P.E.P.115 KB
8-10- LEGGE 170 D.S.A.133 KB
LEGGE REGIONALE235.89 KB
P.E.P. ESEMPI75.99 KB
STRUMENTI COMPENSATIVI/DISPENSATIVI20.19 KB
19042010-libri_digitali.pdf1.26 MB
ALLEGATO+TECNICO+PARTE+I.pdf1.69 MB
ALLEGATO+TECNICO+PARTE+II.pdf1.98 MB
Attivita-Primaria.doc2.92 MB
CIRCOLARE+PROTOCOLLATA.pdf107.93 KB
Demone_Bianco.pdf566.64 KB
diamoci_una-mano.pdf3.1 MB
Discalculia_ParteI.pdf2.43 MB
Discalculia-Parte II.pdf7.59 MB
libretto_insegnanti2009-.pdf7.27 MB
dm12luglio2011sudsa.pdf58.79 KB
linee_guida_sui_dsa_12luglio2011.pdf239.4 KB
Nota Dislessia Guidotti 2010-1.doc134.5 KB
Nota_MIUR_prot._n.5744_del_28_maggio_2009.doc28 KB
o_m_n_44_5_5_2010_legge_nuova.doc395.5 KB
Protocollo_intesa.pdf50.3 KB
sos_genitori.pdf7.74 MB
SOS_ragazzi_.pdf14.59 MB
vademecumpdf.pdf334.55 KB